Seit heute, den 13. Januar, bietet die LMU in Kooperation mit iTunes dort ein eigenes iTunes U – Programm an. Vielen dürfte iTunes U schon länger bekannt sein. Kurz zusammengefasst: Mit iTunes U bekommen Universitäten einen eigenen Bereich im iTunes Store und können dort zentral sämtliche Podcasts anbieten, die in den einzelnen Kursen entstanden sind. Der Student sparrt sich ewiges Rumsuchen und Navigieren zwischen verschiedenen Programmen und Seiten, sondern findet stattdessen alles an einem Ort. Viele, allen voran amerikanische, Universitäten nutzen diese Möglichkeit schon länger. Jetzt auch die LMU.

Über die Seite www.itunes.lmu.de kommt man zur Schnittstelle mit iTunes, sodass sich der LMU-Bereich im Optimalfall direkt in iTunes öffnet (insofern vorhanden).

Was man dann vorfindet ist ein Angebot in drei Bereich gegliedert: “Über die LMU”, “Forschung” und “Studium”. Letztere dürfte wohl für die meisten Studenten interessant sein. Aktuell finden sich hier 370 Audio oder Video-Dateien zum Herunterladen. Den Großteil (229 Einträge) macht der Bereich “Mathematik, Informatik & Statistik” aus. Irgendwo logisch.

Was mich dann doch schon sehr hat schmunzeln lassen, ist die Tatsache, dass man in diesem Bereich nur Podcasts aus “meiner” Studienrichtung “Medieniformatik” findet. Allerdings sind nur zwei von insgesamt sieben Vorlesungen, die man hier finden kann, auch aus dem aktuellen Semester. Teilweise findet man hier auch noch die Podcasts aus dem Wintersemester 06 / 07. Was für uns Studenten vielleicht nicht (mehr) ganz so wichtig ist. Was mir in diesem Fachbereich definitiv noch abgeht, ist die Vorlesung “Einführung in die Programmierung”. Die wird aktuell sogar auf Video aufgenommen, aber ist momentan nur über eine eigene Webseite verfügbar.

“Psychologie und Pädagogik”, “Medizin”, “Kulturwissenschaften” und “Betriebswirtschaften” sind die anderen Studienrichtungen, die aktuell auf der Plattform vertreten sind. Wobei hier doch wesentlich weniger Vorlesung in digitaler Form angeboten werden.

Das Angebot ist definitiv ein Schritt in die richtige Richtung – wie sagt der Mathe-Prof immer so schön “Das muss alles ins Netz.” Bleibt zu hoffen, dass sich mehr Dozenten dazu bereit erklären, diesen Weg zu gehen und ihre Vorlesung in irgendeiner Form aufzeichnen und den Studenten zur Verfügung stellen. Ich werde die nächsten Tage auf jeden Fall nochmal reinschauen, vielleicht sind die Verantwortlichen ja noch damit beschäftigt, das Programm zu vervollständigen.